Clim'Montagne & Ski Alpin

Matin

Cours de ski alpin avec un moniteur ESF, en petits groupes adaptés au niveau

Midi

Déjeuner au centre

Après-midi

LudoRally :
Vos élèves, par équipes, recherchent des balises et répondent à des énigmes qui leur permettent de reconstituer le flocon durable et ainsi poser les bases de leur séjour. Un moyen ludique et convivial de se familiariser avec leur nouvel environnement et de commencer à réfléchir sur le thème du séjour.
Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !

Diner

Diner au centre

Veillée

Veillée LudoRally :
Cette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable.

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Midi

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Après-midi

Reliques glaciaires en danger :
Au cours d’une promenade en raquettes élèves découvrent une composante majeure de notre territoire particulièrement touchée par le dérèglement climatique : les glaciers. Ils comprennent comment les montagnes environnantes ont été façonnées par ces derniers, s’intéressent à leur fonctionnement et réalisent leur rôle essentiel dans l’écosystème. Ils apprennent, ensuite, comment les changements climatiques passés et actuels impactent la faune de haute-montagne à travers la découverte des reliques glaciaires. Pour finir, ils s’intéressent plus en détail à l’une d’entre elles : le lagopède alpin, espèce patrimoniale qui a su s’adapter à des conditions extrêmes et qui, pourtant aujourd'hui, est menacée de disparition.

Diner

Diner au centre

Veillée

Ça chauffe pour nos espèces :
Après une journée de prise de conscience sur l’impact du dérèglement climatique sur la biodiversité et l’écosystème, les élèves découvrent, à travers un diaporama, les espèces animales ou végétales emblématiques de nos montagnes, menacées par les bouleversements à venir. Cette soirée est également un moment d’échange pour répondre aux questions, mais aussi pour en susciter de nouvelles en éveillant la curiosité des élèves !

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Après-midi

L’hiver à la montagne :
Les élèves mesurent l’ampleur de l’influence du climat sur le vivant, et plus particulièrement l’impact important de l’hiver montagnard sur les écosystèmes. Ils apprennent en détails comment différents paramètres climatiques étagent la végétation en montagne et évoquent les adaptations des espèces floristiques et faunistiques à leur milieu, et donc dans le cas présent, aux rigoureux hivers en montagne. Ils prennent ainsi conscience de l’impact des changements climatiques brutaux sur des espèces et écosystèmes spécialisés, et sont sensibilisés à la problématique de dérangement de la faune en hiver. Ils étudient ensuite les risques naturels et l’effet du dérèglement climatique sur la fréquence et l’intensité des aléas naturels de montagne, et abordent notamment les enjeux liés à la fonte du permafrost.

Diner

Diner au centre

Veillée

Oublions nos écrans :
Rassemblés en plusieurs équipes, vos élèves remobilisent ce qu’ils ont appris lors des activités pour un tournoi de jeux de communication classiques : Pictonary, devinettes ou Time’s up … L’objectif est de deviner et de faire deviner un maximum de mot sur le thème de la montagne et du climat. Une façon de se remémorer leur nouveau vocabulaire tout en s’amusant.

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Après-midi

Eau z’ont le changement :
Le temps de cette activité, vos élèves deviennent pour un après-midi des ingénieurs chargés de concevoir un prototype de micro-centrale hydro-électrique avec pour objectif de produire de l’électricité verte. Au travers des différentes étapes de conception, ils s’interrogent sur les avantages et inconvénients d’une telle production en montagne.
L’occasion, également, de réfléchir à leur responsabilités individuelle et collective en matière de préservation des ressources.

Diner

Diner au centre

Veillée

Silence ça tourne :
Une soirée de détente devant un film ou un documentaire sur le dérèglement climatique : ses conséquences particulièrement importantes en montagne et notre responsabilité par rapport à tous les habitants de la planète. Une occasion d’admirer d’autres vallées et sommets que l’environnement immédiat du centre et de constater que l’impact de nos modes de vie sur notre environnement est global.

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Après-midi

Olympiades durables & positionnons-nous :
Pour clôturer la semaine, les élèves réalisent le bilan sur les actions qu’ils ont réalisées au quotidien lors du séjour et calculer leurs bénéfices réels (quantité d’eau ou de nourriture économisée et équivalent en émission de carbone, …). A travers un jeu de positionnement ils peuvent s’exprimer sur leur ressentis par rapport aux changements climatiques (pessimisme/optimisme, se sentent capable d’agir ou non) au terme de ce séjour, puis ouvrir une discussion sur ce qu’ils souhaitent mettre en place de retour chez eux (projets de sensibilisation au sein de l’établissement ou de leur commune, idées pour sensibiliser leur entourage, choix de consommation différents …).