Il était une bergère - Elevage & troupeaux

Des prés, des vaches, des alpages ?
Pourquoi le troupeau cherche l’herbe ? Où se déplace-t-il, quand et comment ? Le foin, herbe séchée pour nourrir le bétail l’hiver. Et les moutons, ils boivent ? Mais le berger aussi ? Et les chiens ? Hum, le bon fromage...
Gestion de la ressource fouragère. Gestion de l’eau pour abreuver le troupeau, mais aussi le berger, les chiens, et pour fabriquer le fromage !
Production locale, consommation locale. Chiens de protection, randonneurs, ski : partage de l’espace.
Vie et dynamisme des territoires de montagne, façonnage du paysage...

Le conte du troupeau qui suit l’herbe. Ce sont les enfants qui imaginent l’histoire à partir de dessins, et à l’aide de marottes des personnages.
Photo/firgurines langage pour que chacun raconte ce que lui dit l’alpage.
Kim odeur / kim toucher / kim voir des troupeaux : glisse ta main dans ce sac -sans regarder-, ou sens cette odeur, ou observe cet objet : qu’est ce que ça nous raconte de l’alpage ? Découverte sensorielle.
Masque / coloriage des animaux des troupeaux. Masque / ou pliage 3D des animaux des troupeaux.
Lecture de paysage : le pastoralisme façonne le paysage et entretient une montagne vivante et dynamique.
Repérer les différents milieux naturels en observant le paysage. Dessiner en binôme les éléments remarqués : champ, rochers, falaise, forêt, haute montagne enneigée, maisons, routes...