Ateliers Philo, Philo Art et pratique de l'attention

Philosopher et méditer avec les enfants et les adolescents c'est leur permettre de raisonner par eux-mêmes, de développer leur intelligence émotionnelle, de développer leur créativité, de faire preuve d’empathie, de coopérer avec des personnes de cultures différentes et les préparer à devenir des citoyens confiants, actifs et responsables.
C’est contribuer au développement du discernement et de l’empathie chez les enfants, les citoyens de demain.

Les ateliers philo-art commencent par un temps de pratique de l'attention pour aider les enfants et les adolescents à se concentrer.
Ils se poursuivent par une discussion à visée philosophique sous la forme d’un cercle de parole (utilisation d’une balle de la parole) sur un thème ou une notion.

La création artistique est proposée, soit :
• à la fin de l’atelier : L’ART comme ILLUSTRATION
• comme support de l’atelier : L’ART comme INDUCTEUR
• en début d’atelier : L’ART comme MOYEN d’EXPLORATION CONCEPTUELLE (méthode holistique)

Exemples de concepts, à la croisée du monde de la philosophie et du monde de l’enfant : le mal, la politique, l’inconscient, le jeu, le pouvoir, la perception, le beau, le désir, l’argent, autrui, la croyance, le travail, la vérité, le devoir, la culture, la liberté, la conscience, la nature, la raison, les mots, le temps, le sentiment, le bien, l’art, la société, le bonheur, la justice, le rêve, l’existence, la technique, la matière, la science, le droit, l’esprit, l’Etat, le vivant, la mémoire, le doute, le réel, le plaisir, l’amour, l’histoire…

*Objectifs pédagogiques
• Participer et prendre sa place dans un groupe
• Développer le lexique et la syntaxe
• Distinguer son intérêt personnel de l’intérêt général
• Écouter autrui et produire un point de vue argumenté
• Développement des capacités à problématiser, conceptualiser et argumenter

*Compétences visées
• Le respect d’autrui
• Développer le langage oral
• Apprendre à vivre ensemble
• Communiquer sans violence
• Se construire comme personne singulière au sein d'un groupe
• Identifier et partager des émotions et des sentiments
• Développer une réflexion personnelle
• Exprimer ses idées
• Construite l'esprit critique
• Débattre de manière démocratique
• Développer sa confiance en soi et en l’autre